tag:blogger.com,1999:blog-52899515315045860992024-03-13T12:01:34.170-07:00ФормулярAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-12783296756278160372013-08-15T20:52:00.001-07:002013-08-15T20:52:50.764-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Лето продолжается! Всем-всем, кто любит животных!<br />
<table bgcolor="white" border="0" cellpadding="10" style="background-image: url(http://kidreader.ru/sites/all/themes/kidreader/images//logo.png); background-position: 10px bottom; background-repeat: no-repeat; font-family: Trebuchet MS, Tahoma; font-size: 12px; height: 200pxpx; margin: 10px 0px; width: 75%px;"> <tbody>
<tr><td valign="top"><div style="overflow: hidden; width: 108px;">
<a href="http://kidreader.ru/article/1566" target="_blank"> <img alt="открыть материал" height="100" src="http://kidreader.ru/sites/default/files/imagecache/thumb100x100/62457_300.jpg" style="border: 0px #fefeb8 solid;" title="открыть материал" width="100" /> </a> </div>
</td> <td valign="top"><div style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px;">
<a href="http://kidreader.ru/article/1566" style="color: #333333; font-size: 14px; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank">Издательство «Самокат» объявляет конкурс «Дневник натуралиста»</a></div>
<a href="http://kidreader.ru/article/1566" style="color: black; text-decoration: none;" target="_blank">Издательство «Самокат» приглашает всех читателей-любителей животных принять участие в конкурсе «Дневник натуралиста». Победители будут объявлены 17 сентября.</a><br />
<div style="margin-top: 10px; text-align: right;">
<a alt="kidreader.ru" href="http://kidreader.ru/article/1566" target="_blank" title="kidreader.ru">Прочитать полностью на Kidreader.ru</a></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-78734047081824435842013-07-10T02:50:00.000-07:002013-07-10T02:50:04.667-07:00Прощание с книгой<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
На лекции российского социолога из центра Ю.Левады Бориса Дубина речь идет о сравнительно новой коммуникативной ситуации, в которой последние <span class="nobr">12-15</span>
лет молодежь отдает предпочтение электронному тексту, а старшее
поколение — телевизору. Во втором случае книга, как правило, жанровая,
серийная, служит лишь дополнением. До 40% людей, покупающих книги, не
собираются их хранить, что меняет смысл и функции книг. Наконец, из
обихода абсолютного большинства (более 80% взрослых) фактически вышли
общедоступная библиотека, подписки на газеты и журналы. Впрочем, журналы
также выпали из обращения.<br />
Очень интересно! </div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" mozallowfullscreen="" src="http://player.vimeo.com/video/61364969?byline=0&portrait=0&color=ffffff%3Ftitle%3D0" webkitallowfullscreen="" width="400"></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-1375638386537445952013-06-17T21:30:00.000-07:002013-06-17T21:33:36.285-07:00Город открытых книг - Алапаевск<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
2 июня я побывала на Областном летнем книжном форуме "Город открытых книг" в небольшом уральском городке Свердловской области Алапаевске. Программа форума была рассчитана на 3 дня - с 1 по 3 июня. Но 1 июня у нас в Озерске тоже был фестиваль летнего чтения, посвященный юбилею С.Михалкова, да и путь в Алапаевск неблизкий. Первое впечатление: в городе не знают, где детская библиотека - возможно потому, что она недавно переехала в другое здание. Заблудились, но тут второе впечатление: местные жители очень отзывчивые - молодой человек в соседнем авто не знал, где библиотека, но тут же стал названивать тому, кто знал, и предложил ехать за ним. Немного тряски по ужасным дорогам Алапаевска (а мы то думали, что плохие дороги только у нас в Озерске!) и мы возле детской библиотеки. На лицевой стороне указанного здания вывески нет. Обходим - и, о счастье, видим растяжку из шаров - значит, здесь форум! На 2 июня намечены встречи с писателями, но по программке трудно определить где, когда и с кем. Встречаемся с нашими любимыми писателями "Содружества детских писателей Урала" - Ольгой Колпаковой, Светланой Лавровой и Еленой Ленковской, знакомимся с Евгенией Пастернак и Андреем Жвалевским, прибывшим на форум из Белоруссии. После чая вместе с Евгенией, Андреем и библиотекарями идем в гимназию, где уже ждут дети. Следующее впечатление - впечатление от встречи с белорусскими писателями - они какие-то свои, очень веселые и добрые. Андрей высказал мысль, что продвижению книг читателям совсем не вредит их спонтанное распространение в Интернете - они с Евгенией не против! Книги, с которыми уже познакомились в соц.сетях, продаются лучше. Многие потом хотят заплатить авторам - Андрей предлагает им в этом случае купить книги в Интернете. А вот книги для младших школьников должны быть бумажными. Подробнее - на сайте Андрея Жвалевского <a href="http://az-book.info/">http://az-book.info</a>. После встречи зашли в библиотеку - я купила две книги Елены Габовой "Большая девчонка" и сборник рассказов "Двойка по поведению" - почитаю, потом подарю на старший абонемент!. Еще купила книжку Евгении Пастернак про игрушки для малышей с прицелом на будущих внуков. И еще одно впечатление - о музее Чайковского, куда мы заехали перед выездом домой. Музей - замечательный! Всем советую его посетить. Познакомиться с музеем можно<a href="http://uole-museum.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=14&catid=13&Itemid=15" target="_blank"> здесь</a>.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-33490621794080032722013-06-17T19:19:00.001-07:002013-06-17T19:19:31.201-07:00Летнее чтение<table width="75%" height="200px" cellpadding="10" border="0" bgcolor="white" style=" margin: 10px 0px; background-image: url(http://kidreader.ru/sites/all/themes/kidreader/images//logo.png); background-position: 10px bottom; background-repeat: no-repeat; font-family: Trebuchet MS, Tahoma; font-size: 12px;"> <tbody> <tr><td valign="top"> <div style="overflow: hidden; width: 108px;"> <a href="http://kidreader.ru/article/1437" target="_blank"> <img src="http://kidreader.ru/sites/default/files/imagecache/thumb100x100/books.jpg" alt="открыть материал" title="открыть материал" style="border: 0px #fefeb8 solid;" width="100" height="100" /> </a> </div> </td> <td valign="top"> <div style="margin-bottom: 10px; margin-top:10px;"> <a style="font-size: 14px; color:#333333;text-decoration: underline;font-weight:bold" href="http://kidreader.ru/article/1437" target="_blank">Московские парки превратились в литературные клубы</a></div> <p><a style="color: rgb(0, 0, 0); text-decoration: none;" href="http://kidreader.ru/article/1437" target="_blank">Сразу в пяти столичных парках появились павильоны, где по весьма доступным ценам продается детская и взрослая литература. Кроме того, в течение всего лета там будут проходить встречи с писателями, актерами и музыкантами.</a></p><div style="margin-top: 10px; text-align:right"><a title="kidreader.ru" alt="kidreader.ru" href="http://kidreader.ru/article/1437" target="_blank">Прочитать полностью на Kidreader.ru</a></div></td></tr></tbody></table>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-67392027016834583652013-04-28T06:59:00.003-07:002013-04-28T06:59:54.995-07:00Пора считать цыплят...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Пора считать цыплят... То есть подводить итоги... Это заключительный пост во время обучения на курсе "Библиотечные сетевые сообщества".<br />
<br />
Итак, по-порядку...<br />
<b>Предпосылки</b><br />
О вики-сибириаде много слышала - на нашей библиотечной конференции от Лены Качевой из Златоуста (с Леной мы уже были знакомы по сетевому проекту "Огневушкин дозор"). Лена рассказывала о вики-сибириаде и как она использует свои знания в своей работе в школьной библиотеке. Читала я материалы Марины Ивашиной - ученого секретаря СОБДиЮ - о блогах и также слушала ее яркие выступления (со Свердловской областной детской у нас очень тесные связи - участвуем в корпоративной росписи статей и многое другое). Читала блог Татьяны Плохотник из Саровской детской библиотеки - вот настоящий блоггер! С Татьяной тоже лично знакома - была на конференции в Сарове, потом Татьяна приезжала к нам с выступлением. Несколько проектов с библиотекой "Малая Герценка" Екатеринбурга тоже очень помогли в осознании необходимости задуматься о новых возможностях библиотеки - очень неловко было отвечать на их вопрос о наличии каналов нашей библиотеки в Интернете отрицательно. Да, у нас сайт - один из первых в России у детских библиотек (с 2000 года), но этого мало!<br />
И еще к "посылам" учиться на курсе можно отнести замечательные материалы Светланы Гиндеберя о виртуальных выставках. Я готовила занятия для библиотекарей по этой теме, и эти материалы мне очень помогли! Тогда же зарегистрировалась на вики-сибириаде. Да, и еще в феврале этого года мне поручили написать проект на конкурс в Росатом. Я решила провести сетевой проект "Зато мы из ЗАТО" по истории атомных предприятий Урала. Очень надеюсь, что получится! Вместе с библиотекарем лицея№23 хотели принять участие в "Мудрой сове", но кураторы вики-сибириады посоветовали сначала поучиться на курсах. И вот я начала учиться.<br />
<b>Впечатления от обучения</b><br />
Конечно, было непросто. Но обучение мне очень помогло в проведении цикла занятий по творчеству Сергея Георгиева - в начале года стало ясно, что есть возможность пригласить его к нам в библиотеку. Так что цикл все равно состоялся - пусть в конкурсе не поучаствовали, зато получили такой колоссальный опыт! Я попыталась "попробовать" с детьми разные сервисы в Интернет-классе, Галя проводила занятия в библиотеке лицея. Получилось здорово! Сейчас мы оформляем этот цикл методически, и его можно будет использовать в библиотеке по творчеству любого писателя! Самое главное - дети познакомились с "живым" писателем, получили его книги с автографами! А писатель и человек Сергей Георгиев просто замечательный! Я организовывала встречу, и мне пришлось с ним переписываться, знакомить с Озерском и т.п. Он такой душевный, добрый, искренний человек! А как читает свои рассказы! А как разговаривает с детьми!<br />
Конечно, очень многое пока еще не освоено в полной мере - но это пригодится обязательно! Мне очень понравился вебинар Светланы Гиндеберя - старалась участвовать во всех вебинарах. Очень интересный был вебинар по "Расширенной реальности". Прошла мастер-класс Натальи Курбак по инфографике (правда, что-то с сертификатами какая-то заминка), но это не главное! Главное, что я сейчас придумываю инфографику к своему выступлению на РБА в Пензе. Надеюсь, что получится не скучно! Думаю, как бы мне научить коллег новым сервисам... Понимаю, что занималась с ними как-то не так. Попробую применить коннективистский подход! А то они привыкли быть "сосудами", в которые вкладываются знания! И еще думаю о переиздании программы "Основы информационной культуры школьника" - необходим блок о веб-2! <br />
<b>Что не получилось</b> <br />
Не всегда была внимательна. Страшное разочарование постигло меня, когда, просидев целое воскресенье над созданием проекта по Покрышкину, придумала всю страницу и довольная пошла спать, а утром поняла, что не нажала кнопочку "сохранить"!<br />
Не прочитала заголовок столбца в таблице саморефлексии и не вставила нужную ссылку... Спасибо Вере Павловне - она помогла разобраться! <br />
К сожалению, не успела в полной мере поучаствовать в мастер-классе по скрайбингу. Изучу обязательно позже.<br />
Не получилось внимательно познакомиться со всеми коллегами по обучению. Немного удивило, что не всегда библиотекари пишут грамотно и с дизайном у них как-то не очень - "бантики, хомутики", бессмысленная анимация и несочетаемые цвета...Зато узнала, что на курсе много молодых библиотекарей - это здорово!<br />
Не всегда получалось с некоторыми сервисами.<b> </b>Например, не получилось в WeVideo, с Dipity... Но находились альтернативные. <br />
<b>Что дальше? </b><br />
Надо осваивать мобильный Интернет! Присматриваю телефон. Коплю... Хожу на вторую работу в колледж искусств. Там у меня тоже очень много интересного происходит! <br />
И еще... Когда, согласно заданиям первого модуля, я создала этот блог, я думала:
"Зачем он мне"? Теперь я понимаю, что, скорее всего, я буду продолжать
его вести. <br />
И вообще, в голове произошел переворот. Просто некуда деться от новых идей и желаний творить!<br />
Огромное уважение и благодарность кураторам курса! Все медали - это Ваши медали! </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-19012726800065685662013-04-26T04:46:00.000-07:002013-04-26T05:20:29.003-07:00Работа с сервисом symbaloo<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Попробовала поработать с сервисом Symbaloo - занесла в эту своеобразную табличку многое из того, чем пользуюсь в курсе и не только. Это тоже закладки, только удобнее - самому можно создавать миниатюры, группировать ссылки. Особенно удобны такие визуальные закладки в мобильных устройствах. Пока получилось не очень красиво. Почему-то у меня не получается редактировать свой webmix. Например, я изменила фон, а он не сохранился!</div>
<iframe frameborder='0' noresize='noresize' src='http://www.symbaloo.com/embed/lyshshly' name='_symFrame' width='550px' height='600px'></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-89741620119963132942013-04-23T22:07:00.003-07:002013-04-24T20:52:15.888-07:001000 книг за лето!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Как работать в модуле 5 без мобильного устройства? Трудновато, конечно. Но самое главное, на мой взгляд, появляется понимание, что за этим - будущее. Еще несколько лет назад на заседании детской секции РБА (по-моему, в Брянске) Наталья Владимировна Бубекина, обрисовывая современную ситуацию, рассказала о конкурсе в Японии для авторов, пищущих для мобильных телефонов. Это проходило у них в 2007 году - победила 21-летняя девушка, рассказавшая о своем романе, завязавшемся по мобильной связи. Мы, естественно, несколько отстаем в техническом плане от Японии и других стран, но думаю, что мобильный бум вот-вот начнется и у нас! Наверное, чтение на лето по программе, доступное нашим школьникам на мобильных устройствах, будет иметь успех!<br />
В статье <a href="http://www.mobime.ru/articles/2007/03/22/japan_books.html" target="_blank">Японские комиксы на мобильных телефонах </a> автор научно-фантастических произведений Чияки Кавата говорит: «Один
учащийся средней школы написал мне, что он прочел 1000 книг за одно
лето. Мне кажется, ничто бы не заставило подростка сесть за обычные
книги. А вот за мобильник — пожалуйста!»<br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-73646191706569404632013-04-22T00:41:00.000-07:002013-04-28T00:09:32.361-07:00QR-код легко создать в qrmania.ru!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
</div>
Посмотрела материал о QR-кодах! Я уже читала о них в журнале "Информатика.ПС." Теперь я понимаю, как важно иметь современный телефон! Обязательно куплю новый и буду путешествовать с удовольствием! Оказывается, это так просто!
А пока создала свою визитку в <a href="http://www.qrmania.ru/">qrmania.ru</a>
<a href="http://www.qrmania.ru/" target="_blank" title="Генератор QR-кодов"><img border="0" height="300" src="http://www.qrmania.ru/qr/20130422074101_5612105522.png" title="QR-код" width="300" /></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-77937965018758491572013-04-17T03:21:00.000-07:002013-04-17T03:38:22.551-07:00Интерактивный плакат "Сочинитель правдивых историй"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Попробовала сделать интерактивный плакат по творчеству Сергея Георгиева. Сроки выполнения задания модуля4 поджимают - не совсем детская работа получается! Но обязательно доработаю! Здесь еще будет детский буктрейлер и пазлы из рисунков детей.<br />
<br />
<iframe src="http://edu.glogengine.com/view/jXBqBxeHLzyJM0hspZl9:6kr78fa4jn05oenrufs9ka0" width="560" height="758" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" style="overflow: hidden;"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-12356356533142920962013-04-16T03:20:00.002-07:002013-04-16T03:22:45.094-07:00История создания электронных библиотек: опыт работы в Whenintime.com <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
А мне понравился сервис<b> </b><a class="external text" href="http://whenintime.com/" rel="nofollow"><b>Whenintime.com </b></a><b></b>по созданию лент времени. Обязательно буду использовать!<b><br /></b></div>
<iframe frameborder="0" height="600" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://whenintime.com/HTimeline.aspx?tlurl=/tl/Larisa/_d0_98_d1_81_d1_82_d0_be_d1_80_d0_b8_d1_8f__d1_81_d0_be_d0_b7_d0_b4_d0_b0_d0_bd_d0_b8_d1_8f__d1_8d_d/" style="border: 1px solid black;" width="500"></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-40257168035244801412013-04-16T01:46:00.001-07:002013-04-16T01:56:05.660-07:00Какой сервис лучше для книжной мини-выставки?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Вместе с библиотекарем лицея №23 мы проводим цикл занятий по творчеству Сергея Георгиевича Георгиева. Все то, чем мы занимаемся на курсах, очень помогает. Думаю, что итоги нашей работы лучше всего представить в интерактивном плакате-gloge. Это будет не просто плакат по творчеству писателя, а плакат творчества детей по книгам писателя. Сама встреча состоится в библиотеке 25 апреля (курсы уже помогли мне создать флаер с помощью Smore). На сегодняшний день прошло уже 4 занятия цикла: дети учились писать аннотации, подбирать ключевые слова и делать из них облако тэгов, учились составлять соц.опрос... Еще в планах паззлы из рисунков детей, буктрейлер, который помогает делать педагог по сценическому творчеству лицея... Все это я представлю в Gloge.<br />
В ходе занятий дети выбрали книги, которые я попыталась представить с помощью книжной мини-выставки. Попробовала два сервиса: Animoto и PhotoPeach. Представляю оба варианта.<br />
<br />
Книги Сергея Георгиева, которые выбрали дети on PhotoPeach<br />
<object width="445" height="296"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D6rltuc&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D6rltuc&autoplay=0&embed=1"></embed></object>
<br />
<br />
Книги Сергея Георгиева, которые выбрали дети on Animoto<br />
<object id="vp1Y1rW9" width="432" height="243" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000"><param name="movie" value="http://static.animoto.com/swf/w.swf?w=swf/vp1&e=1366093074&f=Y1rW9n0javz6RQ1FSwwEZA&d=0&m=b&r=360p&volume=100&start_res=360p&i=m&asset_domain=s3-p.animoto.com&animoto_domain=animoto.com&options="></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed id="vp1Y1rW9" src="http://static.animoto.com/swf/w.swf?w=swf/vp1&e=1366093074&f=Y1rW9n0javz6RQ1FSwwEZA&d=0&m=b&r=360p&volume=100&start_res=360p&i=m&asset_domain=s3-p.animoto.com&animoto_domain=animoto.com&options=" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="432" height="243"></embed></object><p>Make your own <a href='http://animoto.com'>photo slideshow</a> at Animoto.</p>
</div>
Как видите, использование бесплатных версий очень ограничивает возможности по созданию ролика. Animoto - это плохое качество обложек, невозможность вставить текст...
В этом смысле бесплатная версия PhotoPeach гораздо эффектней! Здесь можно даже сделать миниопрос!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-78946181045962804152013-04-15T21:23:00.002-07:002013-04-15T21:23:30.677-07:00Интересная статистика от американцев<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
В блоге "Библиотека и молодежь" наткнулась на пост<a href="http://blog.rgub.ru/libex/?p=8659" target="_blank"> "Не только технологии" </a><br />
Очень интересно! Если молодые американцы при наличии более развитых информационных средств пришли к бумажным журналам и книгам и другим традиционным библиотечным услугам, значит, это им интересно? Или библиотека так умеют рекламировать свои услуги? Может, не все еще потеряно? <br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-84374035647874134812013-04-11T20:53:00.001-07:002013-04-11T21:49:17.726-07:00Ура! К нам едет замечательный "сочинитель правдивых историй" Сергей Георгиевич Гергиев!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Послала детям и библиотекарям по e-mail, поставила объявление в группу библиотеки в контакте, кое-каким постоянным читателям лично вк. Здорово!
<iframe width="100%" height="600" src="https://www.smore.com/kfkk?embed=1" scrolling="auto" frameborder="0" allowtransparency="true" style="min-width: 320px;border: none;"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-32064746222423342712013-04-08T04:23:00.004-07:002013-04-08T04:23:49.513-07:00О библиотечных исследованиях<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal">
В муниципальных библиотеках не очень просто проводить библиотечные исследования - нет специалистов, нет методистов, да и руководство зачастую не очень внимательно к этой теме. Но при определении миссии, дальнейшего развития библиотек без социологических исследований не обойтись. </div>
<div class="MsoNormal">
Предлагаю коллегам ссылки на материалы по теме, которые мне показались полезными. </div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<i>Во-первых</i>, это новый <b>сайт Группы исследователей отдела социологии, психологии и
педагогики детского чтения</b></div>
<b>
</b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"><b>Российской государственной детской библиотеки</b> </span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://sociss.ucoz.ru/">http<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">://</span>sociss<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">.</span>ucoz<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">.</span>ru<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/</span></a>. Очень полезны публикации, отчеты о проведенных исследованиях. Мне доводилось слушать на библиотечных конференциях Веру Петровну Чудинову - здесь вы найдете и ее материалы.</span><br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> <i>Во-вторых</i>, это </span><b>страница социолога на портале library.ru</b><a href="http://www.library.ru/1/sociolog/posobie/dictionary.php"> http://www.library.ru/1/sociolog/posobie/dictionary.php</a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Здесь очень четко описаны все методы библиотечных исследований.</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<i>В-третьих</i>, это<b> материал Н.Дабарской "Библиотечное исследование: выбор метода"</b>.<span style="font-size: x-small;"><i> </i><span style="font-size: small;">(Консультация,</span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"> посвящённая возможностям и трудностям исследовательской деятельности, методам исследований</span><i><span style="font-size: small;">) </span></i><span style="font-size: small;">в </span></span>блоге библиотечных методик г.Трехгорный<a href="http://mei--blog.blogspot.ru/2011/04/blog-post_7140.html"> http://mei--blog.blogspot.ru/2011/04/blog-post_7140.html</a></div>
<div class="MsoNormal">
<i>В-четвертых</i>, <b>статья Клюева В.К. "Маркетинговая деятельность публичных библиотек"</b> в сборнике Модернизация библиотечно-информационного обслуживания населения города
Москвы : науч.-практ. сб. / сост. и науч. ред. Ю. А. Гриханов. – М.: ГУК
г. Москвы «Центральная универсальная научная библиотека имени Н. А.
Некрасова», 2009. – 160 с.<a href="http://vmo.rgub.ru/navigator/recommended/modernization.php"> http://vmo.rgub.ru/navigator/recommended/modernization.php. </a>Здесь вы найдете научный подход к указанной теме.</div>
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Наша библиотека несколько раз принимали участие в библиотечных исследованиях РГДБ, Челябинской областной детской библиотеки - анкетировании читателей. Проводили и свои небольшие исследования - анкеты. К сожалению, обобщению этих материалов не было уделено должного внимания. А зря!</div>
<br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>RU</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://sociss.ucoz.ru/"><br /><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"></span></a></span></div>
<br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-60733546091843361302013-04-07T06:26:00.001-07:002013-04-07T06:26:52.953-07:00Опрос библиотеки о писателе Сергее Георгиеве25 апреля в Центральной городской детской библиотеке состоится встреча с замечательным детским писателем Сергеем Георгиевичем Георгиевым. Интересно, знакомы ли наши читатели с его творчеством?
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" width="400" height="245" id="opros_yn" align="middle"><param name="movie" value="http://smallpolls.ru/opros.swf?_id=1252422a4&_lang=ru" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="quality" value="high" /><embed src="http://smallpolls.ru/opros.swf?_id=1252422a4&_lang=ru" width="400" height="245" quality="high" allowScriptAccess="always" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed></object></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-27067092328810222672013-04-01T19:09:00.001-07:002013-04-01T19:09:19.008-07:00Закончилась неделя детской книги в нашей библиотеке<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Неделя детской книги была в этом году отмечена ежегодными традиционными событиями: выставками, обзорами, прошла олимпиада <a href="http://www.ch-lib.ru/aktualno/etot-raduzhniy-mir-informatsionnaya-nezavisimost-2013.html" target="_blank">Информационная независимость </a>для школьников Озерского городского округа - уже в 10-й раз!<a href="http://www.ch-lib.ru/aktualno/etot-raduzhniy-mir-informatsionnaya-nezavisimost-2013.html" target="_blank"><br /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-oTJ5pH1QJFY/UVo6VYO8ZQI/AAAAAAAAAGY/GUp2y7QwXhE/s1600/in-2013-02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="http://4.bp.blogspot.com/-oTJ5pH1QJFY/UVo6VYO8ZQI/AAAAAAAAAGY/GUp2y7QwXhE/s320/in-2013-02.jpg" width="320" /></a></div>
А еще к нам приезжали молодые детские писатели из содружества детских писателей: только что получившая премию "Книгуру" Светлана Лаврова, Ольга Колпакова, Тамара Михеева, Олег Раин и Елена Ленковская! Жалко, что не удалось побывать на всех встречах, но после встречи я кормила писателей обедом и удалось их расспросить в неформальной обстановке. Впрочем, все встречи проходили в атмосфере очень теплой и доверительной - писатели замечательно умеют разговаривать с детьми! Об этом напишу отдельно, когда будут готовы фото!<br /> </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-48946233822423482322013-03-31T00:07:00.001-07:002013-03-31T00:07:37.649-07:00Ситуации по безопасности школьников - мое мнение<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i>Ситуация 1) Библиотекарь Рази Ибрагимова, работающая с 4-ми классами, размышляя о
виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить
учащихся к своему блогу библиотекаря. Для этой цели она предлагает
ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через
публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке</i><br />
<i>Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести?</i><br />
Публичные комментарии доступны всем, значит, любой может воспользоваться детскими контактами в незаконных целях - рассылке спама, приглашениях на порносайты и пр.<br />
<br />
<i>Ситуация 2) Библиотекарь Эсмер Асламова, ведущая страничку библиотечного блога для
учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею
снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом
многие фотографии были сделаны крупным планом</i><br />
Нарушаются права детей. Следуя закону о персональных данных<i>, </i>фотографии можно размещать только с согласия представителя ребенка. Можно при заключении библиотекой договора с родителями указывать их согласие на публикацию фото детей на сайте и в СМИ.<i></i><br />
<i><br /></i>
<i>Ситуация 3) Библиотекарь Лейла Бабаева нашла интересную информацию о редких
растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и
изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При
этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту
информацию.</i><br />
Необходимо знать законы об авторском праве. При публикации материалов обязательны активные ссылки на сайты и фото. Это касается, кстати, и источников, используемых учителями и школьниками при создании рефератов. Мы проводим обязательные занятия по программе "Основы информационной культуры школьников", где учим указывать ссылки на источники с описаниями, созданными по ГОСТу 7.1-2003 и 7.82-2001. Думаю, что надо также проводить занятия и по авторскому праву в рамках этой программы. Ведь многие школьники и учителя размещают в сети массу информации!</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-60003988261357920782013-03-28T02:01:00.000-07:002013-03-28T02:50:38.217-07:00Какой библиотекарь нужен читателям-детям?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Профессиональные задачи библиотекаря на современном этапе...<br />
На <a href="http://www.slideshare.net/ElenaY/ss-17095148?from=ss_embed" target="_blank">вебинаре модуля 1 Елены Николаевны Ястребцевой Изменение роли библиотек</a><br />
<a href="http://www.library.ru/3/reflection/photo/img/large/78.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://www.library.ru/3/reflection/photo/img/large/78.jpg" width="320" /></a>на слайде "Что должен уметь библиотекарь" подробно описаны все требования, предъявляемые к современному библиотекарю. Чего он только не должен! Я думаю, что все это очень важно и нужно, и обязательно... Чтобы в ногу со временем, чтобы в информационном веке, чтобы с детьми, воспитанными компьютерами, разговаривать на равных. И, несомненно, библиотека не выживет в новых условиях, если библиотекари не изменятся. <br />
Когда я в вики-сибириаде, я вижу, какие замечательные библиотекари у нас в стране работают, творят, учатся...<br />
Но, увы! Скажем честно - ведь таких очень мало! <br />
У нас в МКУК "ЦСДШБ" 70 библиотечных специалистов. Наш отдел АБИС ежегодно проводит курсы по новым библиотечным технологиям. Занятия посещают (при их обязательности и бесплатности!) примерно 20 человек. Применяют на практике в своей работе 4-5 человек! При этом каждый год увольняются уже обученные и приходят новые - начинаем с чистого листа. Профессионалов становится все меньше - все больше случайных людей.<br />
Как-то на вопросы одной из анкет про библиотеку читатель-ребенок написал: "Библиотека - это место, где красивые тетеньки на каблуках и в красивых колготках... И где что ни попросишь, тебе все дают!"<br />
Чтобы "давать все", надо многое уметь.<br />
Профессиональные задачи - это 100% электронный каталог, включение в региональные библиотечные информационные системы - ведь от нас уже требуют предоставления на сайте госуслуг информации о фондах! Это предоставление доступа к электронным библиотекам. И хватить распечатывать карточки и заполнять формуляры читателей! <br />
Профессиональные задачи - это новые "тропинки" к читателям в сети - каналы в Интернете - всевозможные!<br />
Профессиональные задачи - это соответствие новым требованиям (см. выше).<br />
Профессиональные задачи - быть в курсе деткой литературы, быть читающим библиотекарем!<br />
<br />
Детям пока еще мы нужны. Им пока еще с нами интересно. Но страшно подумать, что будет через несколько лет, если мы не поменяемся. <br />
Кстати, мне очень нравятся "<a href="http://www.library.ru/3/reflection/" target="_blank">Отражения</a>" на портале миры библиотек, где можно найти "отражения" библиотекарей и библиотек в разных видах искусства. Рекомендую! </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-48872943553079548052013-03-27T04:08:00.000-07:002013-03-27T04:08:01.445-07:00Простые правила<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Ресурсов по поведению в сети очень много. Было бы очень полезно больше рассказывать о них родителям и детям. Но, к сожалению, у большинства детей есть доступ к интернету дома или на мобильном телефоне, а родителям не до детей.<br />
Но в Интернет-классе библиотеки мы обязательно знакомим детей с правилами поведения в сети.<br />
Мне нравятся "Простые правила", которые представлены на сайте Образовательно-выставочного проекта "Дети в Интернете" <a href="http://detionline.com/mts/rules">http://detionline.com/mts/rules</a>.<br />
Они не скучные: в стихах, с картинками. Здесь же родители могут скачать брошюру с советами и рекомендациями. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-46432055289646999682013-03-27T03:36:00.003-07:002013-03-27T03:37:06.870-07:00О безопасности детей в Интернете<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Конечно, в библиотеке обязательно нужно соблюдать все правила безопасности поведения в сети. Зачастую права детей нарушаются. Ситуации, которые мы обсуждаем, встречаются и в нашей библиотеке. Думаю, что в договоры с родителями необходимо включить пункт о публикации фото детей на сайте. Обязательно это сделаю!<br />
<br />
На <a href="http://ch-lib.ru/" target="_blank">сайте нашей библиотеки</a> мы приводим ссылки для детей. Проводим занятия по безопасному интернету для детей, кто пришел в первый раз и для групп школьников, которые приходят в библиотеку заниматься по программа и циклам. <br />
Для младших школьников важно делать это в игровой форме. <br />
<a href="http://detionline.com/">http://detionline.com/</a> информационный портал "Дети России Онлайн".<br />
<a href="http://interneshka.net/">http://interneshka.net</a> - Детский творческий <nobr>онлайн-конкурс</nobr> <i>«Интернешка</i><b>»</b>,
посвященный безопасному использованию сети Интернет и мобильной связи.
В нем могут принимать участие все пользователи в возрасте
от 6 до 17 лет, проживающие на территории России или на территории стран
ближнего и дальнего зарубежья.<br />
<a href="http://www.wildwebwoods.org/">http://www.wildwebwoods.org</a> - Джунгли Интернета – игра Совета Европы – поможет тебе «бродить» по Интернету<br />
<a href="http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm">http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm</a>
- Основы безопасности детей и молодежи в Интернете" — интерактивный
курс по Интерент-безопасности. Здесь ты можешь пройти тесты по
безопасности в сети.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-22296037426417864502013-03-26T22:35:00.003-07:002013-03-26T22:35:21.256-07:00Библиотечный блог: 101 совет <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Чтобы стать настоящим блоггером, надо внимательно изучить 101 совет от бывалых!<br />
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1dhD7Q_oirQYijPAIBuMvO5WRmsoW7-MvE9zmyGXQuJs/edit#slide=id.i0">https://docs.google.com/presentation/d/1dhD7Q_oirQYijPAIBuMvO5WRmsoW7-MvE9zmyGXQuJs/edit#slide=id.i0</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-89092643389532847382013-03-25T22:23:00.000-07:002013-04-14T22:51:39.510-07:00Мини-презентация "обо мне"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/17702495" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/Lyshshly/ss-17702495" title="кто я" target="_blank">кто я</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/Lyshshly" target="_blank">Lyshshly</a></strong> </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-87260511822245700222013-03-20T19:37:00.002-07:002013-03-20T19:43:25.245-07:00Ура! Я получила медаль!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Как все-таки приятно получать поощрение! Иду вечером на вторую работу (я еще работаю в библиотеке Озерского колледжа искусств), встречаю преподавателя. Он спрашивает: "Что это Вы, Лариса Юрьевна, такая веселая?" И я понимаю, что иду и улыбаюсь! "А мне сегодня медаль дали!" - отвечаю. А что, это ведь заработанная честно медаль! Можно сказать, за трудовую доблесть. Ведь многие библиотекари работают на двух-трех работах, находят время учиться, находят силы для общения, помощи. Я уже не говорю о кураторах! Им особый респект!</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-29770267239073756912013-03-19T11:05:00.004-07:002013-03-20T19:34:02.282-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Попробовала поработать с сервисом Tagxedo. Олако тэгов на книгу, которая меня глубоко затронула, - "Книжный вор" Зузака Маркуса. </div>
<iframe frameborder="0" height="300" scrolling="no" src="http://www.tagxedo.com/art/baec5a20f87d478c" width="300"></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5289951531504586099.post-68494267336952462582013-03-19T10:35:00.000-07:002013-03-19T10:36:47.343-07:00Наблюдение в Интернет-классе детской библиотеки г.Озерска<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
В рамках обучения на курсе о возможностях библиотечных сообществ большое внимание уделяется таким социальным сервисам, как <i>facebook, twitter</i>. Но наблюдение за посетителями интернет-класса нашей библиотеки показывает, что самая популярная сеть у подростков (во всяком случае, у нас в Озерске) - это <i>в контакте</i>. Чтобы "проложить дорожку" к нашим читателям, мы создали <a href="http://vk.com/childliboz" target="_blank">открытую группу "Детская библиотека г.Озерск"</a>. На мой взгляд, надо больше уделять внимания этой сети. Но активно работать с этим сервисом не очень получается. Больше наши читатели привыкли к <a href="http://ch-lib.ru/" target="_blank">сайту</a>, который существует с 2000 года. <br />
Несомненно, что вики-технологии имеют большое будущее - будем их обязательно использовать в работе с читателями и обучении школьных библиотекарей (в нашей библиотеке обучение - это обязанность нашего отдела автоматизации). Блога у нашей библиотеки нет - для его поддержания нужны очень сильные методисты, а таковых, увы, все меньше в нашей небольшой библиотеке. Думаю, что блоги полезны для профессионального общения, но не для читателей. <br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01714877279147554627noreply@blogger.com0